"A species of hummingbird makes a chirping noise with its tail feathers, not its throat, a study using high-speed video has suggested." quoted from BBC NEWS
"Multi-frame image showing the pattern of a male Anna's hummingbird's dive. As it pulls out of the dive, it spreads its tail feathers, which produces the loud chirping sound." quoted from BBC NEWS_____
當初申請牛津時，在CV上我寫過這樣一句話：進此系的主要目標有二。一是習得研究方法，二是將理論付諸實際。
第一點我正在兢兢業業地努力，第二點讓我有些茫然不知所措。
許多優秀的學者提出了令人讚嘆（抑或爭議）的研究結論，若不經推行、不受教育界注目，往往就在期刊上曇花一現，難以應用在實際教學，殘念。
今天在課堂上我問教授，得知短期記憶反應正向學習成就的意義何在？如何應用？其實這麼問很不負責的，我應當回去先找找資料再提問，也許已經有學者提出見解。但我就耐不住好奇，先發聲。教授答的耐人尋味：大抵是說從理論的角度來看這樣的研究結果是有正向意義，也許應用在現實有一定難度，但非不可能之事。
困擾我一時的人生規劃在此時有了正解：原來我想要做的是將理論和實物銜接的橋樑！
說真格，我無法像許多研究生悶頭就栽進研究室從早到晚；我希望自己三十五歲時有家、有車、有小孩、有存款；當然我也期許自己成為一名專業人士，對這社會有所貢獻。是故，我無法想像花了數百萬念了博士，不時還得說服自己的生存價值。
你說，在烈陽下拍鋒鳥，窩在研究室研究聲納，歡欣鼓舞地提出報告：喔～原來蜂鳥的叫生來自尾翼羽毛非喉嚨。然後呢？辛苦做出的結論只能當作科技新知放在新聞版面，學者的研究應該可以有更務實的實踐。如，用電腦模擬路程應用在飛彈彈程設計。
我並非對念博士嗤之以鼻。反之，我佩服踏上學術之路的人們：高等智慧的產值來自於他們。我有一位學姊現在正在念博士班，她做的東西對腦傷的病人有很大的幫助。
我只是還不願意走那麼遠去幫助別人，眼前就有機會：和不知死活的小鬼頭奮戰。至於念博士，等我覺得是時候再說吧！
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