已經是第八週了！

四個assignment會陸續揭曉...
課程將會告一段落...
我也在思索這段時間的安排。

提到作業，我仍希望在交出outline之前，能統整一下每個課程的點，自少用自己的話說出想法。雖然老馬說：讀essay很重要。但有血肉、沒骨架也是白搭。 （AGAIN: Finger Cross!）

希望在寫作業之餘，能盡量到牛津各角落探險。和不同的人說說話，別有一番樂趣。
也有可能再買幾片DVD來消遣娛樂。我住的地方有很大的液晶螢幕電視（in entertainment room），但是往往被男生罷著看球賽；故，點一瓶beer，想用著來自台灣的零食，看著DVD身心很能舒暢。

來這近半年，我發現聽力有微幅進步：improve implicitly。不需要再睜耳專注的聽，也可以捉個重點。
唯，字彙和口語仍不甚高明。(Michael，多謝你安慰我，但是不能使用高級字彙感覺就是矮人一截...so, leave me alone)

我是對語言沒有樂情的人。會踏入這領域，純粹是用“工具論“的角度來看。有需要我就學，無，我便置之不理。

友人問我：畢業後要不要教高中呢？
我都不假思索地說：No
理由很簡單，在國中這塊環境，英語教學議題發揮的空間很多；我覺得可以學到很多東西。學生程度不一、課程內容簡單，反而更容易看到語言學習的盲點和障礙。只要我肯做，相信可以找到自己的路。

至於班級經營，我認為當國中導師可以鍛鍊我的EQ。我一個弱女子要面對形形色色的家長，隨時出毛病的學生，處理狗屁倒灶的蠢事；我每每想，忍忍忍，面對，迎面痛擊。最終自己也有所成長。