Source: emilie79

今天的心情很不好！

聽說，一位英文老師T跟家長起了衝突，在學校息事寧人的鴕鳥心態下，黯然請假數日休息。這T老師的班級學生不好好走到垃圾桶旁邊丟垃圾，反以投籃的方式擲扔，垃圾外掉了也不撿起來。在第一次口頭規勸下，T老師自己把垃圾撿起來放進垃圾桶，隔十分鐘再回頭看，這名學生又故態復萌。T老師盛怒之下，把垃圾打翻要學生用手檢。

學生回去先跟家長告狀，家長直搗校長室，學校冷處理，老師很受傷bla-bla-bla。

回頭再看到這兩天的新聞：

台北縣去年11月發生的國中女生疑遭姦殺案12日宣告偵破，兩名嫌犯去年底曾經遭遇警方臨檢，由於心生畏懼，企圖駕車衝撞，警方因而開槍並擊中其中一人，事後，兩嫌家長竟然在民進黨北縣議員的陪同下召開記者會，控訴警方執法不當，要求國賠，令警方十分感嘆。（Kimo新聞）

我甚感震撼，理由是：怎麼這惡徒的心態和舉止跟少部份的學生那麼像呢？做錯事的人，逮到別人的小尾巴最會大聲嚷嚷。

現在報章媒體的偏頗報導，助長怪獸家長、學生，熄滅了老師的教學熱忱。雖然我的年資尚淺，但我為自己工作原則下了幾個小小結論：

1. 絕大部份的學生本性善良，但得寸進尺的劣質學生卻會毀了你教學品質。

2. 遇到此等班劣質學生，把他的話當真、或是硬碰硬只會讓自己傷身傷神。要有手段去對付（這講來複雜，不詳述了。）

3. 我教的學生，目前沒有一個稱上是劣質的（你們雖然有些目中無人，但是屬於年幼無知型，長大會改善的～）。所以有在我部落格潛水的同學，不用對號入座。

4. 如果惹到我，可以告上法院的我絕不手軟！！！

p.s. 關於T老師的做法，我不予置評（畢竟我也是聽來的，更不可能興致勃勃去問本人），只是自己剛好這幾天處理一些班務，有些牢騷罷了！